A级

C级

A

B

C

D

师

资

队

伍

24

分

队

伍

结

构

12

分

学历及职称结构

任课教师中无专科学历者，45岁以下的教师具有研究生学历者高于 40%，教师中高职称教师比例高于40%

任课教师中无专科学历者，45岁以下教师具有研究生学历者达到20%，教师中高职称教师比例达到20%

4

3

2

1

28-50岁

教师比例

大于80%

小于60%

4

3

2

1

“双师”教师比例

大于或等于30%

小于或等于20%

4

3

2

1

主

讲

教

师

8分

主讲教师结构

近三年内该课程的主讲教师中高职称教师达到或高于50%

近三年内该课程高职称教师达到30%

4

3

2

1

高职称教师上课率

近三年内该课程高职称教师的上课率达到80%

近三年内该课程高职称教师的上课率达到60%

4

3

2

1

师

资

培

养

4

分

校内外继续教育，青年教师岗前培训

近三年内该课程教师70%以上参加过校内外的业务继续教育，45岁以下青年教师全部参加过岗前培训，并考核合格

近3年内该课程教师50%以上参加过校内外的业务继续教育，2005年7月1日后补充的青年教师全部参加过岗前培训，并考核合格

4

3

2

1

教

学

条

件

24

分

大

纲

教

材

及

相

关

资

料

12

分

课程教学大纲

有符合高职教学培养要求的新颖的教学大纲，并严格执行

有比较实用的教学大纲

4

3

2

1

教材选用

选用优秀（或规划）高职高专教材，教材内容符合高职培养目标要求

选用统编教材

4

3

2

1

自编教学参考资料

选用或编有与本课程密切相关的、丰富的教学参考资料

有基本适用的本课程的教学参考资料

4

3

2

1

教

学

手

段

12

分

教学手段运用

全体教师均能使用电化教学设备，50%的教师能使用计算机辅助教学和多媒体教学

全体教师均能使用电化教学设备，20%-30%的教师能使用计算机辅助教学和多媒体教学

4

3

2

1

教学及实验设备

教学设备、教具先进配套，能满足教学需要，有充足的、满足教学要求的实验室和实验设备，实验开出率达到100%，并有设计性实验，实验设备保管好，利用率高

教学设备，教具基本配套，基本能满足教学需要，有基本满足教学要求的实验室和实验设备，实验开出率达到90%，实验设备保管较好

4

3

2

1

实习实践基地

有满足课程教学需要的、相对固定的校内外实习实践基地

有基本满足课程教学需要的校内外实习实践基地

4

3

2

1

教

学

状

态

与

质

量

52

分

教

学

管

理

20

分

教风

认真履行教师职责，从严治教，治学严谨，为人师表，无违法违纪行为

事业心和责任心较强，基本上能认真履行教师职责，无违法违纪行为

4

3

2

1

教学文件实施

能严格执行、实施教学管理职能部门制发的各类教学管理文件，近三年内无教学事故和教学管理事故，授课计划、教案、教学总结等资料齐全。

能基本执行、实施各种教学管理文件，近三年内无教学事故和教学管理事故，授课计划、教案、教学总结等资料基本齐全

7

6

5

2

教学辅助环节

全体教师能认真对待答疑、辅导、批改作业、实验实习指导等教学辅助环节，并能根据教学需要开展第二课堂活动，效果好

全体教师基本上能较好完成答疑、辅导、批改作业、实验实习指导等教学辅助环节

5

4

3

2

考试管理

按教考分离的要求，建立试题库，命题、阅卷、成绩分析等环节规范，质量高

按教考分离的要求，建立试题库，命题、阅卷、成绩分析等环节较规范，质量一般

4

3

2

1

教

学

改

革

与

研

究

18

分

教学改革规划

有教学改革(含教育思想、课程体系、教学内容、教学方法、教学手段、考试等)长远规划和近期计划，改革目标明确，改革措施得力

有基本可行的教学改革规划，改革措施可靠

9

7

5

2

教学研究活动

每周进行一次教学研究活动，有活动计划和记录，效果明显

教学研究活动有规律，基本正常

5

3

2

1

教学研究与科学研究

有省（部）级以上教学科研立项和获奖成果；人均年发表教学、科研论文1篇；参加科研教师比例≥70％

有院级以上教学科研立项和获奖成果；人均年发表教学、科研论文0.5篇；参加科研教师比例≥50％。

4

3

2

1

教

学

质

量

14

分

课堂教学质量评估

课堂教学质量评估近三年内达到优秀和良好的教师比例高于90%，无不合格者

课堂教学质量评估近三年内达到优秀和良好的教师比例高于75%，无不合格者

5

4

3

1

学生反馈意见

在校生对该课程教学表示满意和较满意的百分比高于80%

在校生对该课程教学表示满意和较满意的高于70%

5

4

3

1

抽查成绩

近3届学生该课程的测试成绩符合正态分布，阅卷给分正常

近3届学生该课程的测试成绩、阅卷给分情况正常

4

3

2

1

特

色

项

目

特

色

项

目

特色项目

100分

专家依据申报表中所报特色打分